历史比较类试题的考查特点及教学启示

比较，是确定对象之间差异或雷同的一种逻辑思维方法，是人脑中确定客观事物之间异同或联系的一种思维过程，是一种有目的、有计划、能动性的认识活动。

————陕西 唐业森

“题”来“题”去

从教材标题的解读中来，再回归到模拟试题的解答中去，这是一个有效的复习备考策略，对于三轮复习来说，具有实践意义。

————安徽 盛刚